李昕恬毕业于香港理工大学翻译与传译学专业，毕业后曾在香港、北京、青岛做自由翻译，2016年10月进入潍坊市人民政府外事办公室工作，任英语翻译，2019年赴美国取得南加利福尼亚州大学国际公共政策与管理硕士，目前在高校担任翻译学专职教师，在2021年全国翻译系列职称中以优异的成绩通过了一级翻译评审，通过CATTI中心，李昕恬与各位正奋斗在一级翻译拿证路上的翻译人们CATTIer们分享了她的心得。
做好规划，有计划地学习
基于多年的学习工作经验，我认为学习一定要有目的性，有效制定学习计划，让自己的学习目标与短期及长期的人生规划一致。比如选择CATTI考试，一定要首先问自己：为什么选择CATTI，是出于兴趣爱好还是工作需求? 根据不同的学习考试目的，就要问自己：如何有效地备考？在此基础之上，合理安排时间，平衡现有的工作学习与专门的CATTI学习与翻译实践，让学习与实践变成一件有导向、有意义的趣事，而不是漫无目的、松懈应付地去做一件事。要让自己付出的时间和努力实现效用最大化，不要虚度时光。如果曾经考试失败，一定要认真总结经验，分析自己没有考过的原因，比如时间不足、投入不够，并且找到专业本身存在的问题点，不要一次次报名考试，却不能做充足的准备，并未每次考试失利找到一个冠冕堂皇的理由宽慰自己。如果不能有效投入，就不要随意报名参与任何考试，最后只是浪费人力精力与物力。我本人非常有计划性，并且可以严格按照计划执行。我每天都会做好学习与工作计划，雷打不动按时完成每天的工作量，也正是如此，才能在短短几年内出版署名译著逾百万字，参与完成多项重大项目，承担潍坊市近七年内的全部重大外事活动的口译工作，同时也没有耽误家庭生活。
纵深学习研究，从量变到质变
语言学习本身就是一个漫长的过程，翻译更是如此。There is no end to learning and there is no end to translating. 我们不应为某一阶段取得的成绩沾沾自喜，而是应该不断纵深推进，深入挖掘语言与翻译学科的精髓。要让自律战胜惰性，每天坚持学习，哪怕只是十分钟，也会在某一天迸发，实现量变到质变的转变。我每天上班的路上都放新闻听力，半个小时的路程也随之变得颇有意义。无论是开会还是事务性的学习，我都会习惯性将会议文件拿来做笔译，或是边听会，边在心里默做口译。凡是碰到好的表达，无论是中文还是英文，我会随手记在本子上，并在随后的翻译实践中去使用，直到将它内化为我自然语言的一部分。此外，我们应该将每一次的翻译实践当作学习的机会，虽然现在业内笔译的报酬普遍较低，行业内也鱼龙混杂，但是我们只要付出时间精力，就应该认真对待，不是为了物质回报，更重要的是把它们当作重要的学习机会。不仅仅是为了提高翻译水平，更是在翻译不同文本的过程中，学习许多跨行业的知识。很多人问我，学英语或是练翻译用什么资料，我想说的是，我们身边的一切与语言相关的事物都是资料，一切看到听到的文字都可以成为练习学习的语料，语言学习不需要刻意去看某本书、听谋篇文章，完全可以从小做起，在身边的事物上画上语言的符号。
将语言作为迁移能力，为跨学科学习赋能，我认为这是语言学习的根本所在。就像我们学语文学汉语一样，我们不是为了识某个字，读某本书，说某句话，而是为了在此基础上学习其他的学科。曾有人对我说，我们做翻译最大的问题就是没有自己的想法，只是语言之间的机械化转换。听到这儿，我很想辩驳，但转而一想，这么说也有道理。我们在做翻译时总会面对“同化和异化”的冲突，如“信达雅”等各类翻译标准也首先强调“终于原文”，我们很难在语言转换的过程中加之自己的想法与理解，只能“带着镣铐跳舞”，在有限地范围内用目标语还原源语的美。然而，过去几年在各大外事活动与国际会议上担任翻译的经历告诉我，仅掌握语言远远不够，只了解其它学科的皮毛更是不足以做到有效翻译。“The more we learn, the less we know.” 我们应该利用自己的语言优势，去更深入地学习一门学科。18年我在翻译人大刘海龙教授的著作《宣传：观念、话语及其正当化》时遇到了许多晦涩复杂的传播学理论，文中引用的外国文献都需要找到文献原文去进一步核实理解，这让我明白翻译不仅仅是语言的搬运工，更是信息的分析者，我们要做到的不仅仅是语言翻译上的极致，更是对不同专业的准确把握。所以19年我转而学习国际公共政策，选修了新闻传播学与公共外交，日常中又进一步涉猎管理学与经济学，我惊觉“语言是世界的符号，以音象的方式表达文化中或抽象或具体的万事万物。它不断丰富拓宽着文化、社会及个人的认知，又在不同文化的交汇中变得更为丰腴。”
最后，感谢外文局CATTI中心还有潍坊市人民政府外事办公室给予我的肯定与机会。愿每一位语言学习者，在学习的路上不断增强认知，在前行的过程中一路披荆斩棘。预祝大家评审顺利！
